少年文心
育才一小“暑假读一本好书”
读后感优秀作品展
序言：
阅读能够开阔我们的视野，挑战我们的思维，激发我们的想象力。这些文章中的每一个主题，每一份感悟，都是阅读的独特印记。小作者用手中的笔，将读书的喜悦、困惑、洞见和启示一一呈现。他们的读后感或热烈，或沉静，或饱含诗意，或逻辑严谨，无论是哪一种，都透露出他们对阅读的热爱和对世界的敏锐观察。他们在广泛的主题和选材中，倾诉了对各种书籍的热爱和感悟。这是一场关于知识和思考的冒险，也是一次深刻的心灵之旅。
永不放弃
读《总有一天会强大》有感
《总有一天会强大》是一本非常值得读的书，书里的给了我很多启发和感悟，书中主人公是两位四年级的小学生，他们没有什么轰轰烈烈的奇遇，只是通过寻常的事情来告诉我们“坚持”的意义，相信只要不放弃，就一定能够变得更强大，追求并实现自己的梦想。
主人公“公太”想成为学校排球队的主力，选拔时因为身高不足而落选了，另外一个主人公“希来里”特别想当一名骑手，可是因为个子太高，被告知不合适，也没有入选。公太和希来里都觉得这种结果对他们很不公平，在他们看来，好像命运在捉弄自己，无论怎么努力，因为自身的条件问题，始终无法完成梦想，他们甚至觉得能互换身高就好了，一切都能如愿了。
我从他们的故事里读出一种道理，每个人都是独一无二的，学会接受自己的不足，尝试改变，把当下的自己变成最好的自己。当然，想要变好的过程中一定会遇到困难，但是不能因此抱怨或者放弃，要积极面对，让自己的内心变得强大，迎难而上，通过各种办法来克服困难，让自己梦想成真。
在现实生活中我也遇到过类似自己做起来艰难，但朋友做起来简单的事。例如跑步，班上很多同学短跑或长跑速度很快，而我总是跑起来很累，很努力地用力跑，还是赶不上其他同学。这时候我就会感觉非常痛苦，尤其是爸爸带着我晨练跑步的时候，刚跑1公里，就觉得只浑身剩下0.01%的力气了，整个世界都变成了灰白色，看着一起晨练的小伙伴一个个从我身边轻松的跑过，我觉得自己好像天生不是跑步的料子，越想越跑不下去，越跑不下去就越痛苦。
这时候，爸爸就会在旁边一遍遍的不断鼓励我：“小付你可以的，调整呼吸，坚持……”坚持是一件很难的事。我记得，妈妈在一次和我分享她工作的时候讲“我们要坚持做难而正确的事”，我觉得其他同学能做到的我也一样可以做到，于是慢慢调整跑步的步伐、呼吸、节奏，于是真的就能坚持下来了。
我还认为遇到困难，除了自己想办法解决，也要学会变通或者找别人求助，不断尝试新的方法，想到新的思路，总能做好的。比如，每次通过爸爸和跑步群里的叔叔讲的不同的方式的自我调整，跑完全程后我都能感受到一股舒爽的感觉，爸爸说这种舒爽的感觉其实就是“成就感”，我认同。
这个世界上可能有很多不公平的事情，每个人一辈子也会遇到很多不公平的对待，但是更重要的是放平自己的心态，不放弃，通过自己坚持不懈的努力让自己会变得强大。
班级：四（1）班
指导教师：陈舒婷
强健体魄 勇挑困难 知难而上
读《水浒传》之“武松打虎”有感
《水浒传》是中国古典四大名著之一。这个暑假，我读了这本书。书里讲述了时局乱世中很多精彩的英雄故事，其中让我印象深刻的篇章是“武松打虎”。
“武松打虎”最开始讲述的是武松走了几天，见到一个酒店，挑着酒旗，上面写着“三碗不过冈”。武松坐下后，连饮三碗酒后，嚷嚷着还要。店家说：“客官，难道您没见酒旗上写着三碗不过冈吗？凡是吃咱家酒的客人，最多三碗便醉了，无法过冈。”武松笑道：“那为什么我还没醉呢？”读到这里，我猜测武松之所以酒量惊人，是因为他拥有强健的体魄，比一般人更有毅力。古人强身靠习武，而我们为了强身健体，则需要加强体育锻炼。毛主席曾说过：“身体是革命的本钱。”没有强健的身体就无法支撑我们在漫长的学习之路中前行。“少年强，则国强”，这是告诉我们作为社会主义接班人，我们不仅仅要好好学习文化知识，同时也要加强体育锻炼，拥有阳光健康的精神面貌，才能为国家建设更好的未来贡献自己的力量。
文中又提到，武松走了几里路，突然蹿出一只老虎向他扑来。武松跃起，闪到老虎背后。老虎吃人全仗着一扫一扑一掀，三招功夫用完，力气已经用去一半。武松找准机会，把虎头按在一个坑里，猛打了六七十拳，老虎七窍流血，不动了。这个场景让我联想到，在生活学习当中，我们也会时不时遇到“拦路虎”。这时候，我们应该选择积极面对，而不是逃避。正所谓“明知山有虎，偏向虎山行”。武松能赤手空拳打死老虎，在于他平时勤奋练武，遇到猛虎也毫不畏惧。这和我们学习知识是一样的道理，只有我们平时勤学苦练，端正学习态度，让自己积累扎实的基础知识，保持良好的心态，才能打败在学习生活中遇到的各种“拦路虎”。
接着文中还提到，知县知道了武松打死老虎这件事，赏了一千贯给武松，武松却把赏钱分给了猎户。这里体现了武松不图利益为民除害，乐于助人的美好品质，不愧为英雄好汉的称号。这让我想到当今社会也有很多人在默默做好事，不图回报，不求好处，这种无私奉献的精神值得我们学习。
读完武松打虎的故事之后，我陷入了深深沉思。在今后的学习生活中，我会坚持锻炼身体，提高自己的身体素质；要踏实认真学习，掌握好知识，发扬迎难而上的精神，遇到困难要沉着冷静地面对它；平时也要乐于助人，帮忙有需要的同学，争取做一个新时代的“打虎英雄”！
班级：四（1）班
指导教师：陈舒婷
独一无二最可贵
读《卧底机器人》有感
暑假阅读的十几本书里，《卧底机器人》是我最爱不释手的一本。这是2023年深圳读书月“十大年度童书之一”，描述了人类研发出了5个高科技机器人，它们都被打造成11岁人类小孩的样子，并要参与一项比赛——谁能成功地伪装成人类，且一整年都没有被发现的话，这个机器人的研发团队将获得巨额奖金一个亿。同时，只要有人能够成功地发现其中任何一个卧底机器人，这个人也将获得奖赏。
本书的主人公小朵就是其中一个机器人，她混入人类社会之后从学会交朋友，熟悉人类讲话的形式，风格，笑话的含义，和人类做各种事的态度，最终成为班上最受欢迎的“人”。
小朵比同龄真实人类许多方面都更胜一筹，因为她有很多机器人独有的超大数据库和极速反应能力，又有很多先进设备和特异功能，所以它能制造很多奇妙的麻烦，也能化解更多突如其来的危机。最不可思议的是它拥有一些主观思考过程和独立的想法。这正是她作为最高级机器人的特别之处，也是书里面推动情节，妙趣横生的地方
可是小朵毕竟还是一个机器人，由于计算时过于精确，速度很快，她的同学——马丁已经发现了。
小朵的不对劲，一场人工智能与人类之间的智慧较量在校园中上演了。
在学习“做人”的过程中，小朵产生了一些困惑，这些困惑也引发了我这个人类的思考：
首先，人类为什么渴望金钱？我认为人类渴望金钱是因为想用它们换取更好的生活和让自己开心的物品与事情。
其次，人类的生活有许多规则，有时候人类会严格执行执行规则，有时候会执行的很宽松，也有时候人类完全无视规则，这是为什么呢？我认为有时候人们觉得规则制定的好并且重要，就会严格执行；规则制定的一般，就会宽松一点；规则很差，就会无视规则。你的心情与态度也会决定到底是否执行。
再次，究竟什么才能带给人类快乐？我认为一个拥有一个温馨的家庭，一个梦寐以求的东西和阅读才能带给人类真正的快乐。
最后，大部分人做的事一定是对的吗？我认为不一定，有些时候真理可能掌握在少数人手中，所以大多数人的做法不一定是对的。
读完这本书，我深刻感觉到作为一个真实的人类，保持自己的独一无二是多么可贵，机器人想变成人的样子，人类又何尝不是把自己越来越机器化？同质化？如果地球进入了全人工智能时代，世界会变成什么样？人类会变得更懒惰，还是相反，变得更勤奋？机器人将会拥有自己的思想，还是永远是人类的仆人？以后机器人会变成家庭的一份子吗？机器人的时代是好是坏，机器人会不会拥有了自己的思想而不想当只伺候人类的机器而发生叛乱和谋杀？这是值得人类思考的问题。
最后，我再次把这本《卧底机器人》推荐给大家，希望大家喜欢这本书，好好珍惜每分每秒阅读时光，真正的感受到阅读的乐趣。
班级：四（1）班
指导教师：陈舒婷
走近祥子，走进我们
读《骆驼祥子》有感
暑假里，我阅读了老舍先生的代表作——《骆驼祥子》。这本书描写了二十世纪二十年代末期北平一个外号叫骆驼的人力车夫的悲惨故事。
初读此书，我充满疑惑，这本书是讲骆驼的还是讲人的？或是讲一个姓骆驼名叫祥子的人？带着问题，我用心品味，逐渐被祥子跌宕起伏的命运深深吸引，跟着祥子走近他的故事。时而高兴，时而愤怒，时而惋惜……
这本书以祥子的梦想——拥有一辆属于自己的人力车，和买车的三起三落为主要线索，讲述了祥子的悲惨一生，还原了旧社会普通劳动人民的苦难生活。主人公祥子，是一个正直，纯朴，勤劳充满活力的农村小伙子，他用三年的拼搏和节俭才买到梦寐以求的人力车。但好景不长，车在兵荒马乱中被士兵夺走了，祥子拼了命却只牵回了三匹骆驼，也因此有了“骆驼祥子“的外号。祸不单行，他的积蓄又被孙侦探敲诈而洗劫一空，梦想再一次破灭。接二连三的打击也没有让祥子向命运低头，但后面妻子虎妞难产而死，与祥子同病相怜的小福子相继离世，让他心中最后一丝生命之火被彻底浇灭。最后，他彻底丧失了对生活的期望，变得麻木狡滑，甚至为了钱不惜出卖别人，如一具行尸走肉，静待死亡。
祥子最后沦为众人眼中的“坏人”，但他却是让我发自肺腑地尊重的，为他的勤劳和正直，为他如骆般坚韧的意志，为他为了梦想努力拼搏的精神。祥子也是让我感动的，虽然虎妞以欺骗的手段和祥子结了婚，但在虎妞去世后，祥子毫不犹豫的卖掉他视做生命的人力车为虎妞料理丧事，这足以说明了他的善良与纯朴，这些品质是值得我们学习和发扬的。
祥子这一生，在充满希望和失望中徘徊，最后还是走向了绝望。他是可怜和值得同情的，因为当时的社会是黑暗，无情和兵荒马乱的，这也是许许多多普通劳动人民无法摆脱的。但祥子悲惨的命运除了旧社会环境的因素外，也是有个人的原因。人生中总会遇到许多困难，没有任何人会一帆风顺。有的人会越挫越勇，绝不放弃自己。但有的人无法坚持，最后被困难打败，从此一厥不振。在困难面前，我们的选择和坚持至关重要。如果祥子能不轻易放弃梦想，他一定会有截然不同的一生。
走近祥子的故事，走进现在的我们。我们生活在和平繁荣的社会中，有父母无微不至的关爱，有老师们的耐心教导，有同学朋友们的陪伴，我们是无比幸福和幸运的，所以面对挫折，我们没有任何理由后退，没有任何理由不珍惜这美好的生活。坚信“有志者事竟成”。
莫等闲，白了少年头，空悲切。加油吧，新时代的少年！
作者 潘鹤桐
班级 四（4）班
指导教师 王娟
爱动物从身边做起，从心灵开始
读《我是一只狐狸狗》有感
这个暑假里，我读了台湾省著名儿童文学作家林良爷爷的著作——《我是一只狐狸狗》。
《我是一只狐狸狗》是一只狗的幸福生活回忆。林良爷爷以一只狐狸狗的身份来观察一个充满温馨气氛的家庭：最能吃苦的同时也很能吃甜的爸爸；工作之余还要在家中忙的团团转的妈妈；喜欢文艺片，最像女孩子的老大樱樱；喜欢研究动物和弹琴看书的老二琪琪；还有充满好奇心，最难惹的老三玮玮。斯诺的最好时光就是从进“爸爸”家大门的那一天开始。在他们共同生活的六年里，它逐渐成为了这个家重要的“自己人”。他们一起经历了欢笑与泪水，用沟通和关爱相互陪伴，共同成长。整个故事温馨感人。我一下子就爱上了呆萌、有爱、亲切、温暖、善良的狐狸狗斯诺。
阅读这本书的时候，我的心情就像过山车，一会儿被天真活泼可爱的斯诺逗笑；一会儿被温暖懂事的斯诺感动；一会儿又为了无处可去，到处流浪的斯诺伤心落泪......最触动我的是故事结尾斯诺写给主人的那封信。我真的好感动，读的时候好几次落泪。这封信的主要内容是斯诺离开了这一家人后，对这家人的思念之情。在信中斯诺写道:一天它在大街上闲逛，远远的看到了两个很熟悉的人影——爸爸和琪琪。它太想念爸爸和琪琪就发疯的向他们跑去，结果没有赶上。伴随着爸爸和琪琪乘坐的的士车”砰“的关门声，斯诺开始狂奔追赶......结果也没有赶上。它在心里说“你们的斯诺在公路上跑的多可怜。你们还记得你们小时候，我这个会跑的白绒球吗？”哎，那时的斯诺一定非常难过，它明明知道追不上出租车的，却还是在公路上追了好长一段路。信中还道出了斯诺对主人一家的感激之情，它写到：“你们一家人都对我好过，我会一辈子怀念你们。”“我最常听到你们喊我的那种亲切的叫声：斯诺，斯诺，斯诺！这声音，会伴我过完这辈子。”斯诺对主人的爱是真挚的，对主人是非常感恩的。
狐狸狗斯诺是那么的真挚和善良啊，对主人又是那么的忠诚！在它的身上闪烁着感恩，体谅别人的人性光辉。它让我想起了我们家之前养的小狗——毛毛。毛毛在我们家的时候我还没有上小学，因为我太小还不太懂事就没有好好对待它，反而经常拍打它。但是它都不会生气，还经常围绕在我身边陪我玩。如果毛毛现在还在我们家，我一定会尽心尽力的照顾好它，做它最好的朋友。
其实小动物和人类一样，也是需要感情滋养，用心关爱的。让我们从爱护身边的小动物开始，一起来保护动物，爱护动物，做动物的好朋友吧！
作者 杨韵臻
班级 四（7）班
指导教师 陈楚展
人与动物·爱
《我是一只狐狸狗》读后感
夕阳西下，微风拂面，晚风轻轻地吹过我的耳畔，落日的余晖落在书的封面上，我不禁又翻开了这本书——《我是一只狐狸狗》。
《我是一只狐狸狗》是林阳爷爷写的一本治愈系的暖心文集，讲的是一只白狐狸狗“斯诺”与他的“爸爸妈妈”、“大小姐”、“二小姐”和“三小姐”之间的故事。在这些人物中，我最喜欢“斯诺”了，他忠心耿耿，细心温柔，陪伴他最爱的“家人”生活了6年，最后因为自己害怕拖累“家人”而离开。他身上那种默默陪伴和为家人着想的精神令我感动无比。
斯诺的妈妈把他带回家，全家人都跑来看斯诺，大小姐很和气，二小姐很喜欢研究动物，三小姐很调皮，爸爸妈妈都很忙，都顾不上斯诺，我认为大小姐最了解斯诺，斯诺也肯定最喜欢大小姐。
斯诺为我们讲了他在爸爸妈妈家6年的故事，在爸爸妈妈还有三个小姐妹的照顾下，斯诺慢慢长大，斯诺带给了爸爸妈妈和三个小姐妹很多的快乐。爸爸妈妈和三个小姐妹也让斯诺感受到了家的温情。
斯诺的家人们非常爱他，爸爸会在斯诺守夜的时候默默的陪伴着他，妈妈不管多忙都很注重斯诺的吃喝拉撒，会温柔的给思诺洗澡，大小姐樱樱会给斯诺梳毛，二小姐会和斯诺做游戏，而三小姐会把斯诺当成自己的，偷偷的藏在抽屉里，然后叫大家来找他。
令我最感动的就是：有一天，斯诺生病了，一家人都很着急，急忙把斯诺送进狗医院治病。我觉得，斯诺对爸爸一家人来说，就是家人一样重要。
我认为这本书最值得看的地方就是用狐狸狗斯诺的眼光看人的世界，特殊的视角，增添了许多可爱又有趣的思想。
这个暖心的故事让我知道：爱，不管在哪个种族里都是伟大的。可以是父母对子女的爱，子女之间的爱，长辈对晚辈的爱，同辈的爱，人类对动物的爱，动物对动物的爱……
我想起了妈妈对我的爱，从我的牙牙学语，到第一声“妈妈”喊出时的激动，从开始识字，到可以认识5000多个字的喜悦；从开始玩的第一张简笔画，到我可以在母亲节送上一张精美的画的欣喜万分；从成绩一般的小学生，到可以拿很多张奖状的小学霸的鼓励……我知道我很幸福，有一个爱我的天使妈妈，张开翅膀保护我，让我在她的翅膀下幸福成长，再亲手给我插上爱的翅膀，让我在天空快乐的翱翔。
这个世界上有很多爱我们的人，我们要懂得去珍惜眼前人，给予爱我们的人回应，不要对他们的爱视而不见，听而不闻，不要等到失去了才知道珍惜。
作者 杨琬珂
班级 五(2)班
指导教师 李加兵
《鲤鱼的遇险》读后感
《鲤鱼的遇险》是一个寓意深刻的故事。
白天，金粉似的阳光洒在河面上，又细又软的波纹，好像一层薄薄的轻纱。夜晚，月亮和宝石似的星星泼下温和的金光，照亮了平静的河面。在这河里，一群小鲤鱼过着美丽而平静的生活。鲤鱼们从来没遇到过可怕的事儿，他们不懂得害怕，不懂得防备，不懂得逃避，每天都过着悠然自得的生活。
天鹅和鸳鸯是鲤鱼们的好朋友。他们每天都能给鲤鱼们讲美好的旅行故事。因此鲤鱼们都抱着一种信念：凡是太阳、月亮和星星照到的地方，都跟他们的小河一样平静，都有要好的朋友，都充满着浓厚的趣味。他们觉得：整个世界都和咱们的小河一样快活。咱们真幸福，生活在这样快活的世界上。可这样的生活能长久吗？
一直过着平静的生活，看起来是很幸福，但来得快，去得也快。鲤鱼们大部分时间都在享受平静的生活，不懂得未雨绸缪。危机到来时，什么反抗力也没有。这种幸福，难道不是隐藏着危机，潜藏着危险的吗？
鲤鱼们还认为整个世界都是快活的——和他们的小河一样都是美丽而平静的。他们不去自己探索，光听说天鹅和鸳鸯眼中的北方，就草率地下了结论。他们模糊了世界真正的模样，变得鼠目寸光，简直和井底之蛙没有什么两样！鲤鱼们却一直秉持他们的观点。
这一天跟平常没有什么两样，河面上来了一条小船。鲤鱼们并不觉得奇怪：小男孩和小女孩经常乘着船过来喂它们。他们快活地游向了小船。船舷上歇着十几只鸬鹚，正仰起脑袋望天呢。小鲤鱼们认为鸬鹚理所当然也应该是好朋友。于是它们用欢迎的语气邀请鸬鹚到水面上来。鸬鹚们听到了鲤鱼们的邀请，低头看了看，猛地冲下去，把几条鲤鱼叼进了木桶里。侥幸逃走的鲤鱼们害怕极了。在他们眼中，小河变了，变得地狱一样可怕。
木桶里的鲤鱼们怎么样了呢？他们干得难受，讨论怎么逃出去。他们提了三个办法，可都被驳倒了。于是，他们开始咒骂世界和哭泣。过了一会儿，他们发现身上变得湿润了，原来是他们哭出来的眼泪让木桶里的水变多了。他们激动极了。原来，在这个应当诅咒的世界里，居然还能靠自己的泪水来挽救自己。原来这个世界还是有快乐的幼芽的。这样一想，大家被感动了，泪水像泉水一样涌出来。鲤鱼们的泪水渐渐淹过了小船，小船轻轻一侧，木桶就倒到了小河上。鲤鱼们欢快地游回了家。
鲤鱼们最终认识到：这个世界不全是美好的，但却有很多快乐的幼芽——希望，有了快乐的幼芽，就肯定会存在着用努力培养成长起来的“快乐”。想象一下，如果有一个“美好”的世界，能让我们轻松得偿所愿——考试一考就过，想要什么有什么，理想一下就被实现……每天的生活都没有任何挑战，没有刺激、激动、悲伤、生气，只是空虚的“快乐”。可考得好成绩背后没有辛勤的努力，理想的实现背后没有付出的心血，得到的物质背后没有相应的代价，又有什么意思？不就是通过付出而获得的成绩对自己才是独一无二的，才应该格外珍惜的吗？
如果不迎接挑战，那我们就像鲤鱼们一样，对事情认识不清；如果生活中没有希望，我们又不会有挑战和探索的勇气。由此联想到我自己的学习，一道难题就是一种挑战。它既能帮我开拓思路，也能够让我掌握新的思维和方法。然而这是只有逆流而上才能取得的进步。
一条平静的小河，一群单纯的小鲤鱼，给我们讲了一个多么寓意深刻的故事呀！
作者 赖偎然
班级 五(3)班
指导教师 李加兵
《郑和下西洋》读后感
暑假的某天下午，趁着暖暖的阳光，我翻开了《郑和下西洋》这本书，在不知不觉中，我和郑和一起见证了他传奇的一生……
在这本书里，郑和为了救下自己的家人而被明兵抓去做阉人，在攻打明阳山山匪过程中他机智勇敢、沉着应对，这一件件事，充分展现了郑和的聪明才智与无所畏惧的斗争精神，也让我极为崇拜这个航海大英雄。
郑和七下西洋，遍及30多个国家和地区，他用自己的谋略奠定了我国航海事业的基础；在外交方面，他结交了许多盟友；在军事方面，他百战百胜，用自己的锦囊妙计，把敌人打得落花流水，落荒而逃；在建筑方面，他更是技术领先，在很多国家指导修建的宫殿与寺庙，现都已成为名胜古迹，让后人见识了他的才华。
郑和虽只是一国之臣，可他却用自己的行动探索世界，开拓出一条连接中国和世界的光明大道并把中华文明传播到世界，充分体现了敢为天下先的精神，我想，这才是郑和下西洋最有意义的事了吧。这不禁让我想到：人要想成功，就必须经历一些困难与考验，正如古人所说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。郑和是一位值得我们学习的榜样，面对困境，他镇定自若，冷静从容，机智应对，再加上平时细致入微的观察，总是能想出好的应对策略。是啊，人们常说，办法总是比困难要多，只要我们认真思考，就一定能想出好办法。中华儿女，就是应该具备不畏艰险、勇往直前的英雄气概和开放进取，海纳百川的胸怀。这是我们的精神财富！
郑和是航海事业的领路人，他让当时的航海事业达到了顶峰，他把中国人民伟大的英勇精神表现得淋漓尽致，把中民族的优秀美德推向了全世界。郑和的一生贡献给了航海事业，最后也回归于大海，自从我读完这本书以后，每次面对大海，都会想到这位伟大的英雄，并为之骄傲。
郑和的一生，灿烂无比，好似一部精彩的电影。他在那个时代创造了无数的奇迹，用了不到20年就跨越了半个地球，取得了赫赫战绩。新的学期，我要以郑和为榜样，树立更高远的目标，并为之向前迈进，就像李白诗中所说的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ，新学期，加油!
作者 韩承江
班级 五(1)班
指导教师 李昌林
《追赶太阳的孩子》读后感
他们，是一群华侨孩子，毅然放弃了印尼优越的条件，乘坐游轮回到祖国。他们之所以回来，是为了建设祖国，让祖国发展、强大。而这些华侨孩子们，又在华侨农场相遇，谱写了一段一起追赶太阳的故事。一次机缘，让我在一个风和日丽的早晨，捧起了这本书——《追赶太阳的孩子》。
1945年，中华人民共和国成立的消息让很多华人华侨欣喜若狂；虽然隔着千山万水，但他们对祖国的热爱却从未消减。看到自己的祖国有着光明的发展前途，很多华侨都打算回国建设，而成武一家就是其中的一份子。
为了迎接华侨回归，祖国特意为他们修建了一处华侨农场。但由于刚成立不久，物资有些匮乏。为了找回生活的乐趣，成武和小伙伴们会手制一些球类，以此休闲娱乐。成武性格开朗，大大咧咧，带领一支训练有素的足球队一直是他心中最大的愿望，如同一轮火红的太阳照射着他的心房。为此，他和小伙伴们一起出谋划策，共同组建了一支球队。而在球队走向胜利的过程中，永生起到了很大的作用，因为他有着和成武一样的愿望，愿意和他共同携手，共创辉煌。
他们，是一群追赶太阳的孩子；他们心中的热情和奋斗精神，正如高悬在天空中的太阳；建立球队，改变祖国，就是在追赶太阳。在那片土地上，不管有没有鲜花和掌声，我都相信，他们心中的太阳永不会消失。而这个信念延续了三代人，是足球梦将他们的心紧紧凝聚在一起，真可谓：孙祖坚守足球梦，三代传承中国情！
是啊，追赶太阳，即使倒在了太阳底下，奋斗本身也是幸福的。在现实中，如书中的他们一样，我也有想要追赶的太阳。两年以后小升初，为了在踏入新征程之前有个崭新的面容，我打算利用四年级的暑假好好磨练自己的意志。在改变心态的道路上，我从原本的不成熟一步步走向成熟，希望能够为自己的小学阶段画上一个完美的句号。
在当下，我们的生活有了翻天覆地的变化：除了舒适的学习环境，还有足球场、篮球场、计算机教室等；而在过去，这些场景是需要他们用一砖一瓦亲手搭建的。身处这样优越的环境，我们更应该做一群追赶太阳的孩子：珍惜当下，刻苦学习，为自己的理想而奋斗，勇敢地托起每一天从东方地平线上升起的太阳！
谢谢你们，成武，永生，在追赶太阳的道路上踏下了坚实的足迹。现在，我也将寻着你们的足迹去追赶太阳，去奋斗，去探寻那一束属于我自己的光芒！
作者 曹雨馨
班级 五7班
指导教师 朱培培
读《郑和下西洋》有感
当我翻开《郑和下西洋》这本书的时候，仿佛一扇通往历史长河的大门缓缓打开，我被带入了一个充满冒险与探索的时代。这本书不仅为我们呈现了郑和的传奇航海故事，更引发了我对历史、文化和人性的深刻思考。
在书中，我知道了郑和作为航海家的伟大事迹。他领导着庞大的船队，七次跨越千山万水，穿越了风雨飘摇的大海，带着中国的声音远渡重洋。每一次航行都充满了未知和危险，但郑和与他的船队却凭借着坚定的信念、勇气和智慧，成功地完成了每一次的任务。他们的冒险精神和创新能力令我钦佩不已，也让我明白了在面对困难的时候，坚持不懈的力量是何等伟大。
这本书也让我深刻认识到，郑和不仅仅是一名航海家，更是一位智者和外交家。他在航行途中与世界各国领导人进行了广泛交往，通过外交手段解决问题，促进良好合作。他代表国家对外交往不仅仅是靠简单的武力，更是靠自身的智慧与文化的力量。这令我明白了外交的本质，即通过对话与合作实现和平共处与互利共赢，这样的智慧在当今的国际关系中同样适用，值得我们借鉴。
同时，通过这本书，我对中国在古代航海领域的卓越贡献有了更深刻的理解。在当时的背景下，郑和领导的船队向世人展示了中国人的卓越航海技能与船舶制造能力。他们乘坐巨大船只穿越海洋，成为世界上最出色的团队之一。这不仅仅是一次航海之旅，更是一次中华文明的闪耀展示。这令我感到无比自豪，同时也更加领略了中国古代的科技成就。
在这些航海历程背后，我也深刻地体会到领导力和团队合作的重要性。郑和作为团队领袖，需要统筹协调众多事务，解决各种问题。他的决策能力、应变能力以及对团队成员的关心和尊重，都是他成功的重要因素。这使我明白了领导力的重要，一个优秀的领导人应该具备怎样的品质，如何在复杂环境中引领团队前行。
与此同时，通过阅读这本书，我对历史与现实之间的关系有了更深刻的思考。尽管时代在发展，但人类的探索欲、勇气和智慧始终没有改变。郑和的故事激励着我们不惧风雨，勇往直前。虽然环境和条件有所不同，但人类所追求的卓越与进步是永恒不变的。
最后，我认为这本书不仅是一部关于中国航海历史的著作，更是一部能让我们小学生从多维度读懂历史人物的优秀读本。相信在未来的日子里，郑和精神将继续激励我们在面对困难和挑战时勇往直前，为人类的和平与进步贡献一份自己的力量。
作者 曹嘉佑
班级 五7班
指导教师 朱培培
《查令十字街84号》读后感
《查令十字街84号》是美国一位女作家与英国一家古书书店长达约20年的书信集，诸多采购的书我虽几乎都没看过，也不了解，读起来却并不枯燥，而有一种莫名其妙的有趣感。
现在几乎已没有人再去通过写信与家人或朋友联系了，社会早就进步，大家也都有更快的联系方式，因此在看到20世纪中旬这一封封跨国信件，及这些信件上所发生的故事时，不免会有感慨。去年上映了一档综艺节目《见字如面》，在感受到各位读信人的表演功力外，让我更加惊讶的是书信所能传达的真实情感、思想甚至超过，面对面的交流。
回到这本书，里面的马克斯与科恩书店是真实存在的，包装页上这样介绍：“1920年代，这家古旧书店由本杰明.马克斯与马克.科恩在伦敦共同创立，1930年迁至查令十字街84号。书店除了因与海莲.汉芙的书缘闻名之外，还接待过诸多名人。”
作者海莲可称得上一位爱书之人，对书的品相、内容、版本极为挑剔。因此才会有作者不去住处附近几条街外的书摊，而用信件远渡重洋去遥远的英国旧书店找书来读。可以在书中看到第一封信写在1949年，作者此时已经三十多岁，在与英国绅士高冷的店员弗兰克交流时，其表现出来的却像是古灵精怪的一位少女，因此在他们往来的信件对话中，一面是严肃克制，另一面是活泼俏皮，在这种对比书信集的开始正值二战结束，不消查世界史，凭书中描写也知道此时的英国物资匮乏，民生凋敝。在作者与书店各位店员通过书信逐渐熟络的过程中，身处美国的海莲在复活节、圣诞节等节日时常给店里寄去鲜鸡蛋和肉类，店员们也分外感激，每年都邀请海莲来英国玩并为她准备好了一切。虽然最终直到弗兰克由于腹膜炎过世都没能成行，但作者与店员形成的美好情谊却流传至今，不断影响读者为之津津乐道。
每年一到春天，我就会想“大清仓”，把一些我再也不会重读的书全丢掉，就像我也会把再也不穿的衣服扔了同样道理。但是旁人都很惊讶，依我看他们爱惜书本的方式才奇怪呢。他们买一堆新出版的畅销书，囫囵吞枣似的看完，我常想：他们未免读得太潦草了吧。然后呢，因为他们从不重读那些书，不消一年，书里头的内容早就被他们抛到九霄云外！...我个人坚信：一本不好的书，哪怕它只是不够好，弃之毫不足惜！在生活中我们也需要有这种毅力才能做好每一件事。就像踢足球一样，只要你能坚持到最后，你就是成功的那个人。有一天，学校的足球比赛开始了，我们的对手是5班，一开始我们没有积极配合，导致了我们被进了两个球，我们的队长说：‘只要我们能坚持，就一定能然后在足球场上我们积极配合，不一会就扳平了比分，当时我们越战越勇，又进了三个球，我们领先了三分，当时我想：就算领先三分也不能大意，比赛还没到最后，胜负就还没决定，这就和我们队长说的话一样。最后我们5:3战胜了对手。 这本书的作者海莲和书店写信长达20年是多么的有毅力，就像这场足球比赛一样，只要比赛还没结束，胜负我就不能定。
我和作者一样，也是没有勇气跨出第一步的人，总是思前顾后，最后还是以放弃告终，总还是会安慰自这次不行，下次还有机会的，其实真的错过了，可能就一辈子错过了，我现在也明白错过是不可挽回的，所以，想到什么就去做，想法没有行动始终是想法，要实践了才知道。
作者 谢恩
班级 6年级1班
指导教师 高振宏
读《最后一个讲故事的人》有感
科幻小说《最后一个讲故事的人》讲述了一个曲折却又精彩的故事。十三岁的小女孩彼得拉，在地球即将被哈雷彗星摧毁的前夕，和她的家人乘坐飞船逃离，却因为意外而成为了唯一保留记忆的人类，她在飞船上经历了种种冒险和挑战，最终找到了自己的家和新的朋友。
这个故事给我的学习和生活带来了很多启发，因此，我想和大家分享我在书中收获的一些思考和感悟。
首先，书里的故事让我深刻地认识到学习的重要性。学习是人类的基石，它让我们在获取知识和技能的同时，也让我们的视野和思维得以拓展。书中的彼得拉即使身处陌生且危险的环境，她也没有停止学习，而是通过阅读各种故事，包括神话、传说、文学和历史等，去丰富自己的知识和想象力。这些故事不仅赋予了她勇气和希望，还支持了她的心智成长。在学习和生活的过程中，我们应该像她一样，保持着持续学习的态度，不断更新自己的知识和技能。因为只有这样，我们才能够不断提升自己的智慧和能力，创造更好的未来。
除此之外，这本书还告诉了我，在现实中，合作同样至关重要。在彼得拉、狼和羊三者的故事中，彼得拉通过巧妙地引导狼和羊的相互合作，解决了彼此之间的矛盾，实现了和平共处。这让我认识到，合作是解决矛盾和问题的重要方式之一。没有合作，就无法取得团队的配合和支持，更难以创造出卓越的成绩。因此，我们应该注重团队协作，相互配合，共同实现目标，这样才能获得最大的成功。
这本书还让我重新审视了梦想的重要性。彼得拉从不会因为身处陌生的环境而放弃自己的梦想，相反，她会持之以恒地努力和探索，克服重重困难，最终成功地实现自己的梦想。梦想是人生的动力，是我们前进的方向，我们应该坚持自己的梦想并为之努力奋斗。未来，无论我们面临什么困难和障碍，相信只要我们有足够的勇气和决心，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
《最后一个讲故事的人》是一本让我受益匪浅的好书。这本书在给我提供美妙阅读体验的同时，也带给我很多关于生活、家庭、友谊和成长等方面的思考和启发。日后，我将带着这本书赋予我的勇气和力量，在求知的道路上和追求人生价值的过程中继续奋发向前！
作者 曹钰昕
班级 六(8)班
指导教师 杨逸飞
成长的含义
读《城南旧事》有感
“长亭外，古道边，芳草碧连天。人生难得是欢聚，唯有别离多。”每当我翻开《城南旧事》，这首歌就会在我脑海中回荡。书中淡淡的文字，悠悠的叙述，将我带到上世纪二三十年代的老北京。文中的主人公英子，用稚嫩的双眼，观看大人世界的悲欢离合，用天真的心灵，感受着人世间的复杂情感。
在《爸爸的花儿落了》这一篇章中，英子毕业了，可爸爸却因病重不能参加她的毕业典礼。英子在衣服上别了一朵粉红色的夹竹桃——这是爸爸种的花。英子看着花，回忆起许多关于爸爸的事。回忆中有欢乐，也有悲伤，有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。毕业典礼回来后，英子看着满院零落的花儿，清醒地意识到自己已经长大了，当面对爸爸去世的噩耗时，英子表现出的是镇定，但我却能感受到她心里的波澜。
成长，是每一个日出日落的积累，是每一次选择和决定的积淀。读完这本书，我也已经明白了成长的真正含义：年龄不是记号，责任才是标志，长大就是一种勇气与担当。英子说：“我们是多么喜欢长高了变成大人，可我又是多么怕呢！”这是因为，长大，意味着我们要有勇气去面对生活中的困难，有担当去承受更多责任。
梁启超先生在《少年中国说》中指出：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”长大的过程，不只是岁月在我们脸上留下痕迹，也不仅仅是身体逐渐强壮，更重要的是责任感的升华和内心的丰富。虽然我的肩膀还很稚嫩，但一样应当挺身而出，为家庭、为国家贡献自己的力量。我可以尽我所能，帮助家人分担一些日常家务；我可以尽我所能，帮助身边有需要的同学和朋友；我可以尽我所能，把我积攒的零花钱捐献给联合国儿童基金会；我可以尽我所能，不断学习，不断提升，为自己的明天，更为国家的明天播下希望的种子。
成长的道路上，我们或许会遇到许多挑战和困难，但只有通过这些，我们才能真正理解成长的意义。花儿落了，英子长大了，我们也一直走在成长的路上。我们稚嫩的肩膀上，承载着的不仅仅是自己的期待，更是家庭和国家的希望。
书中每一篇故事的结尾，似乎总有人离开，这些人都随着英子的长大而渐渐失去了消息，与她的童年一样一去不回。但是我相信，这是结束，更是开始，我们与童年告别，也会与成长和明天拥抱。
“长亭外，古道边，芳草碧连天。人生难得是欢聚，唯有别离多……”花儿落了，英子长大了，我也长大了。
作者 侯瑾瑶
班级 六（8）班
指导教师 杨逸飞
天行健，君子以自强不息
读《假如给我三天光明》有感
美国作家马克•吐温说过“拿破仑和海伦•凯勒是19世纪两个最杰出的人物。拿破仑用武力征服世界他失败了；海伦·凯勒用笔征服世界，她胜利了。”就在上周我读了海伦•凯勒写的作品《假如给我三天光明》，她坚强乐观的生活态度让我受益匪浅。
《假如给我三天光明》写的是美国教育家、作家，海伦·凯勒。她从小天资聪颖，但在她出生第十九个月的时候，一场大病导致她失去了视力、听力，和语言表达能力。然而，在黑暗孤独的日子里，海伦•凯勒自强不息，在莎莉文老师的帮助下，以优异的成绩考入哈佛大学，成为全世界第一个完成大学教育的聋盲人。一个身在黑暗却给全世界带来光明的女性，一个经过88个春秋却熬过87个无声、无语、无光的孤独岁月，她用行动诠释了什么是坚强，什么是乐观，为后人谱写了一首生命之歌。
古往今来，像海伦•凯勒这样身残志坚的伟人不胜枚举，比如德国伟大音乐家、作曲家贝多芬，他虽双耳失聪，曾多次被世界舍弃，也经历了很多磨难，但他没有沉默和隐退，而是创作了大量充满时代气息的优秀作品，如《命运交响曲》、《月光曲》等，也被后人称为 “乐圣”。再如现代最伟大的物理学家霍金，21岁时肌肉萎缩，导致全身瘫痪，却用口型语写下《时间简史》。中国西汉史学家司马迁忍受了常人无法忍受的宫刑，以“究天人之际，通古今之变成一家之言”，创作了中国第一部纪传体通史《史记》……他们的努力和坚强，让他们的人生更加精彩。
反观我自己和身边的人，比如大街上的一些乞丐。有些人只是轻微的残疾，还有的人甚至是身体健全，可他们却不肯努力，只想不劳而获。身边也有一些同学，自己心理懦弱，只能靠打游戏来自我安慰。这些人虽然身体健全，但精神上却极度残疾。
世界上没有谁的人生是一帆风顺的，有诸如清贫，疾病，磨难之类的障碍。但我们要有向前奔跑的信心，顽强的意志，乐观的心态，就能勇敢的跨越它们。踢翻它们，绕过它们，就能达到梦想的彼岸。
天行健，君子以自强不息，假如我们每个人都能像海伦•凯勒那样，在巨大的打击和困难面前不怨天尤人，而是以乐观的向上的心态去面对，用知识点亮自己心中的灯，乐观，坚强，这样我们的人生会增添多少快乐，多少幸福啊？
作者 王星然
班级 六（1）班
指导教师 高振宏
读《亮一盏灯》有感
从餐桌上逃生的虾，一心想回到自己过冬的地方，它退呀，缩呀，终于挣扎到桌子边，悄悄溜走了。路上，它遇到了一只等待美食的小猫，但虾勇敢地举起一只大螯，成功地保卫了自己。后来，它又遇到了一只强壮凶悍的河鼠，可惜这次战斗虾的螯被宏折成了两截。但这只性格倔强的虾，没有踏上回头路，它朝着自己的想去的地方，坚持不懈地爬呀爬，爬过无数条水沟，游过一条条小河。终于，在陡峻的河岸上，虾向前张望，它微微转动着触须，眼前一亮，历经千辛万苦，它终于来到了自己一心想回的地方——虾的王国。
这好一个虾！好一个不畏困难的虾！好一个勇往直前的虾！前进的途中，难道它就一点不害怕吗？完全没有想过退缩吗？一点都不后悔吗？不，我想它肯定有过的，但自始至终，它拥有的是更强大的更执着的定力——向前进！小小的虾米，大大的能量，美丽地成就了如愿以偿！轻轻合上书，慢慢闭上眼睛，我脑子里浮现了这样一句话:坚持就是胜利!是的，餐桌上逃生的虾，不轻言放弃的虾，让我想起了自己的一次舞蹈比赛。
“再过不久就会有个大型而重要的比赛，现在开始增加集训，需要你们更努力。”老师兴奋地说。我听完后内心激动无比，又是决战舞台的好机会，这次我一定要拿个好名次。就这样，之后的一个月，每天四小时 ，磨破了袜子，汗水浸湿了头发，豆大的汗珠经常顺着脖子滴落在地板，但我依然精神饱满，给自己加油打气，勇往直前。
那天，站上赛场的那一刻，我昂首挺胸，面带微笑。一只舞，两只舞，三只舞……感受舞台耀眼的灯光，周围高声的喝彩和心脏怦怦怦直跳的节奏，我超水平发挥，获得了第一名的好成绩。站上奖台，举起奖杯的那一刻，我激动的热泪模糊了视线。
虾一路历经挫折，它始终没有放弃心中的向往。我虽然也遇到困难，但始终没有放弃心中的理想。只要有着坚定的理想，必然会心中充满动力;只要坚持不懈、永不放弃，必然会化困难为动力，实现心中的理想!
作者 王紫涵
班级 五（10）班
指导教师 冯晓英
我们都很了不起
读《了不起的罗恩》有感
在这个炎热的夏天，有一位新的小朋友闯进了我的世界，他的名字叫罗恩，初见他时，在一个红色背景下，他的嘴角下垂，脸上是不开心的神色，旁边有着大大的问号，我想他是遇到什么难题了吧，于是我迫不及待想知道他发生了什么，让我们一起翻开这本书《了不起的罗恩》，去了解下我这位新的朋友吧。
他在和小狗倒立，瞧，我的朋友会直立，会唱歌，还会打拳，小狗会的他都会，但是他觉得这些没什么了不起的，也许他不开心的原因是觉得自己不够优秀吧。
他想起他净给添麻烦的爷爷，想起他唱“生日歪了”的歌给奶奶听，想起他的同桌从不跟他一起玩，想起他骑单车时压坏了隔壁邻居朱奶奶的兰花，想起因为自己跑的不够快只能做守门员等等，他实在不知道自己有什么了不起的。于是他去问他的妈妈，我有什么了不起的，妈妈回答，你那么可爱。可是，“可爱”也不算了不起呀，罗恩看着真的很难过。
事实并没有那么糟糕，朱奶奶说罗恩很有爱心，同桌说他从来不欺负女生，队友说他很勇敢，为了守住球什么都不怕，老师说他特别有耐心，爸爸也说他是真正的男子汉，能够处理好自己的事情，自己起床，自己刷牙，自己照顾自己，他太棒了，妹妹说哥哥可以帮我对付坏小子，妈妈说罗恩简直是完美的，聪明、勇敢、诚实……
旁人眼中的罗恩是那么的光彩照人，可是他依旧不自信，他看着很无助很孤独，我多想去抱抱他。我想告诉我的朋友，罗恩，我也会经常和弟弟抢玩具被妈妈批评，我也会做错题考的没有那么好，我也在足球队里当守门员，同时，我也会努力学习让自己变得更加优秀，也会帮妈妈擦地分担家务，对了，我们足球比赛还拿了一等奖。我们都有自己的闪光点，我们要在小小的生命里寻找自己的光，这个世界上有很多爱我们的人，但妈妈说，我们要先好好爱自己，这样我们才会有更多的爱去爱别人。所以，当下我们就是最了不起的人。
合上书，我惊讶的发现，在背后白色的背景下，罗恩挠着头腼腆的笑了，在他旁边的问号也变成了感叹号，我想，我的朋友罗恩已经重新找到了他的快乐源泉。
作者 朱浩然
班级 二（1）班
指导教师 钟海花
我也有只“小螃蟹”
《孤独的小螃蟹》读后感
暑假中我阅读的第一本书是冰波作者写的《孤独的小螃蟹》，故事中写了两只非常要好的螃蟹，一只叫小螃蟹，一只叫小青蟹，他们两个是左邻右舍，每天早晚都互相敲打墙壁回应，白天相约一起晒太阳，日复一日年复一年。突然有一天，小青蟹觉得这样的日子很是无聊，就起身走向远方寻找外面不一样的世界。留下小螃蟹自己重复的敲墙壁和晒太阳，他非常的孤单。小螃蟹每天都思念着小青蟹，白天晚上都会做梦梦到和他的好朋友小青蟹一起晒太阳一起玩耍，可不知道它什么时候才回来，还会不会回来？
小青蟹不在的日子里，善良勇敢的小螃蟹乐于助人，为别人做了很多好事。他帮助纸飞鸟找回自我，鼓足勇气给百兽之王狮子理了个性又好看的头发，勇敢的救起掉到坑里的乌龟，但因此失去了一只大钳子，期间对于掉了的钳子很是伤心难过，不过一点都不后悔救了乌龟。小螃蟹不仅善良而且也勇敢，从此他也增加了很多很多好朋友，大家都非常喜欢他。
后来的一天小青蟹终于回来了，两个小伙伴又同之前一样每天早晚都互相敲打墙壁回应，白天相约一起晒太阳，从此小螃蟹不再孤单。小螃蟹的真诚对待好朋友，热心帮助他人，勇敢善良的品质赢得了他人的称赞。
生活如同童话故事，我也有着和小青蟹一样的小伙伴，我们是左邻右舍，每天形影不离的玩耍学习知识。去年因为大家要读小学后不得已分开，开始的我像极了小螃蟹，在一个陌生的环境中学习，除了家人没有熟悉的朋友。时常做梦又回到了“小螃蟹（好朋友）”身边一起玩耍，开心极了。慢慢的我在新的环境中，也有结识很多很多的好朋友，我们互相帮助相互学习，一起玩耍。今年暑假一到我就回去了曾经的“洞穴”和“小螃蟹”度过的十几天快乐的日子，我们一起写作业、一起看电视、一起玩玩具、一起学游泳……，在一起我们也有意见不同、生气、打闹的时候，但我们都会像小螃蟹一样的互相原谅、互相帮助。
读了这篇故事后，让我懂了朋友只要真诚对待将是一生的好朋友，日常生活中保持一颗善良有爱乐于助人的心也会交到更多更多的朋友。今后我将继续维持和“小螃蟹”的友情，也继续乐于助人。
班级：二（3）班
指导老师：吕丽华
END
图文：林茵
制作：罗彩云
审核：殷灵玲
副主编：陈明祺
主编：徐秋红
